在生成式 AI 快速發展的今日，它正持續改變世界的樣貌。一方面創造出前所未有的工作機會，一方面也使傳統技能面臨淘汰。這樣的變局，使社會各年齡層都產生一種共同的焦慮：我現在學的東西，未來還有價值嗎？

我們的學習系統，真的能幫助我們應對即將到來的未知挑戰嗎？ 社會也因此對大學生的學習環境充滿期待與擔憂——我們所受的教育是否足以讓我們面對未來的複雜挑戰？這場變革會帶來創新，還是衝擊與排除？這些都是當代青年無法迴避的問題。 作為學生，我們同樣有這樣的焦慮，但我們不選擇等待。我們選擇主動理解、實驗、對話——探索生成式 AI 能為我們帶來什麼可能。

我們思考：創意科技民主化是什麼？這波技術進展如何重新定義「創造」與「跨域」的門檻？ 在過去一年裡，我們社團透過實際操作與團隊協作，與生成式 AI 密切合作，開發出多個專案。在這過程中我們發現，AI 正快速拉高每個人的「技術下限」——不再需要深厚的程式背景，也能快速打造 MVP、設計原型。真正的關鍵，反而轉移到了「問題定義能力」與「倫理思辨視角」。 技術門檻的降低，讓更多人得以進入創新實作的場域，世界也變得比以往更容易被「理解」與「改變」。但也因此，在人人都能行動的時代，決勝關鍵將不再只是技能本身，而是對問題的洞察深度與跨領域整合的能力。

這正是我們舉辦《視界之外 Beyond Perception》展覽的初衷。展期為 6/4 至 6/8，我們希望透過多元主題的學生專案、跨域應用與真實問題解決案例，展示學生如何善用生成式 AI 與自身專業進行創新實踐。我們相信，AI 並非取代人，而是擴展人的可能性。

我們想透過這場展覽，向社會提出一個回應： 我們不需要被擔憂，我們是倡議者。 我們不僅理解 AI，更用它回應世界的挑戰。 我們希望邀請更多人，與我們一起思考——未來的問題解決者，該具備什麼能力？跨領域合作與倫理思維，該如何成為學習核心？

這場展覽，不只是成果展示，更是我們對未來的集體行動邀請。